不管是中考还是高考，作文评分最基本的要求都是"中心突出，主题明确。"
有了中心，写文章就有了主心骨；没有中心，或者中心不明确，文章就会像一盘散沙，叫人不知所云。
但说起来容易，做起来却很难。
一篇文章要想"中心突出，主题明确"，需要选择合适的素材，还要安排好内容的主次和详略，掌握一些具体的写法、技巧，开头最好能点明主旨，结尾要能点题，卒章显志。
可是考试时间有限，怎样才能兼顾这些内容,写得又快又好？
最简单的办法就是列提纲。
列提纲就像在给文章搭骨架，这一步做好了，写作中遇到的"跑题、无内容可写、抓不住重点、素材详略安排不当、不会剪裁加工素材"等问题都可迎刃而解，大大提高写作效率。
具体该怎么做呢？
作为一个有近二十年教龄的语文老师，我给你三个秘诀：
1 立意从小入手立意是一篇文章的灵魂，也是写作前要最先确定的内容。
清代著名文学家王夫之说："无论诗歌与长行文字，俱以意为主。意犹帅也。无帅之兵，谓之乌合。"
如果忽视了主题立意，看到作文题目就开始写，就可能出现立意不高，写到最后才发现跑题的现象，时间浪费了不说，因为试卷所限明知有错却无法更改，怎能不让人捶胸顿足？
特别是写作有多个事实和道理论据的议论文，或是记叙文写作中有多个事例时，先确定主题、立意就显得尤为重要。
确定主题立意的关键在于缩小切入点。
要能选取细微的具有鲜明个性的事物，通过具体的叙述、生动的描写，突出地揭示社会生活中某一方面的深刻本质，给人以认识、启迪或趣味。
如2019河南中考试题" 让我更出彩"，我们可以写"唐诗宋韵让我更出彩"，叙述小时候喜爱读诵古诗词，遇到困难在古诗词中汲取力量，学会发现生活中的美，再上升到对传统文化的认同感，文化自信。
意高文自胜，好的立意能令阅卷老师眼前一亮，实现分数的突破。
2 素材确定2注意主题立意是主干，素材则如枝叶，主干苍劲有力，枝叶也要熠熠生辉，生机勃勃。
要做到这些,在素材选择和写作时需注意两点：
首先，精准表达。
同一个素材可以切出好几个立意，我们要做的是从自己的主题出发，确保自己切出来的这个素材立意是有能力来精准服务于文章主题的。
例如要用陶渊明的事例来表达"坚守自我"这个主题，我们在利用素材时就要侧重从他面对污浊的官场却能坚守人格操守这一方面来叙述。
其次，围绕关键词。
为了避免跑题，确定了主题之后，一定要提炼出主题中的关键词来寻找素材，写作更要让素材围绕这几个关键词来写。
例如钱学森，从他的事例中可以提炼出淡泊名利，热爱祖国，乐于奉献等关键词，但如果为了表现"坚守自我"这个主题，我们可以这样写：
钱学森在国外早已有了很高的声誉，生活条件也非常优越，但他内心不变的是对祖国的思念和热爱，所以即使隔着遥远的太平洋，也要历经艰难险则，投返祖国的怀抱，一心一意投身于祖国的科技事业，最终成就了"两弹一星"。
用"内心不变""一心一意"这些词来展现"坚守自我"这个主题。
3 结构设置巧组合列提纲还要注意的是素材的排列和组合，详略的安排以及文章的结构安排。
简单来说，新鲜、与中心关系密切的事例写得具体些，那些司空见惯、与中心关系不大的事例，经常被使用的名言金句等可略写或不写。
可设置小标题，新颖别致地展现巧妙的构思；
可调整事件叙述的顺序，如把矛盾冲突提前，为作文巧设悬念；
还可为主人公设置障碍，让整个故事高潮迭起。
胸中有竹千万根，下笔才能如流水。
列提纲提前谋划，对要写的内容心中有数，写作时才能一气呵成，妙笔生花。
写作之前，花费几分钟的时间构思提纲，也避免了想想写写，写写想想，写到哪儿算哪儿，作文艰难完成出现各类问题的弊端，行文更流畅，中心更突出，主题更完善。
熟能生巧，刚开始列提纲可能花费时间较多，但只要多多练习，速度自然能够逐步提高。
更何况"磨刀不误砍柴工"，提前准备，才能写得又快又好。
《小说的八百种写法》一书里说："就像画家的素描草稿一样，提纲是工具。"
最后，希望孩子们能够掌握列提纲这个写作工具，多写作文，写好作文，提高写作水平，成为语文尖子生。
后记：文/龙飞老师
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