如果你的英语不是母语，那记单词这件事可能是持续终生的。
作为一个语法专项的老师，参加过国际拼词比赛Spelling Bee,本来不想讲太多背单词的事情，自媒体上关于记单词的方法也是五花八门，选一个合适的往死了干就好了，但是今天我的学生发消息问我，词汇量达到2万是不是就算英语好的了，我觉得这事有必要分析分析。
1.这要从“英语无用论”开始说起。
有很大一部分人是这种想法，学英语是为了用英语，国家强大了，处处普及中国文化，所以英语没用了，英语没用了也就不用学英语了。那如果我们反向思考一下这个问题，如果我们学了这门语言就马上使用这门语言，是不是就能学好英语呢？而新知的马上英语，会让人更有成就感，从而建立自信。
2.词汇量升高的几个阶段
首先，看山是山
当词汇量维持在几千的时候，还处于比较挣扎的阶段，有很多词汇是需要死记硬背的。当词汇量上升到1万左右的时候，你会发现很多以前看不懂的文章能看懂了，听不懂的对话也能听懂了，这个时候相对于基础薄弱的阶段，是一个口语和词汇提升速度最快的阶段。
其次，看山不是山
随着词汇量继续上升，看东西的难度上升，我们会发现，词汇量上升到2万以后，依然会有很多的生词，甚至听力考试之后才发现之前明明背过的单词却根本听不出来。你会发现当你拥有5千词汇的时候的快乐，在你拥有2万词汇的时候反而荡然无存。
其实，现在高中要求的6500词，基本涵盖了英语文本90%的词汇，但是，词汇学习是一个随着词汇量升高，时间需求越长的正向分布。
即使你有5万的词汇量，你在英语阅读的世界里依然会碰到大量生词，试想一下，拿一本全英文的小说，如果我们连小说都看不懂，那听懂更是妄想。
3.随着词汇量的升高，我们面对的考验和难度也会越来越大，比如文章开始提到的，记单词几乎是伴随我们终生的事，所以以后如果有英文化学成分配比表看不明白，那很正常，和你是不是英语专业没有太大关系。
4一词多义在英语中也是很常见的一种形式，所以在阅读的过程中，要善于总结。
5.常见词的基础要打牢，并且充分吃透所有的容易被忽略的语法概念，不要小瞧每一个定冠词，或者固定搭配。
所以，我告诉我的学生，语言学习是没有终点的，需要持续不间断的毅力，不要用量去衡量质量，也许你的2万词汇，才仅仅是沧海一粟，刚刚开始。
