昭和女子大学
人间教育学科修士
张同学
“要多去和教授⻅面。”
#INTERVIEW
Q：同学简单介绍一下自己吧！
A：我是张同学，2022年8月来日本，本科专业是视觉传达设计。合格了昭和女子大学的人间教育学科修士。在读昭和女子大学的旁听生，在入学旁听生之前就已经把作品集做完了。因为是转了专业，现在的专业更偏向教育理论，所以一直在学校学习一些专业课相关的知识。
Q：为什么选择来日本留学？以及来日本之后心态发生了什么变化吗？
A：大学时期就想着要出国读书，恰好碰到疫情觉得是不是离家近的国家更好一些，交通上更便利。加上本科的时候老师也会介绍许多日本相关的艺术家和设计，觉得很有意思就决定来日本了。
变化就是我是从p人变成了j人。之前很喜欢把事情拖到最后再做，但是在这边如果不给自己一个时间表的话就会错过很多事情。
张同学作品
Q：是怎样选择学校和专业的呢？以及转专业的理由是什么？
A：我先是和私塾老师确定好了我想学的专业，然后看有我所学专业的学校有哪些。我本身是想留在东京嘛，就只查了东京的学校。在官网看募集要项和教授，最后确定了学校。
本科学的视觉传达设计，从还没学这个专业的时候就不是很感兴趣。决定来日本后就想着一定要转专业。在私塾发的合格的前辈的视频中了解到了美术教育相关的专业，感觉做的东⻄都很可爱，自己也比较感兴趣。听了老师讲课后就确定了自己要转成美术教育相关的专业。
Q：备考过程中最大的挑战是什么？准备期间的日常是怎样安排的？
A：日语和作品集，还有考前面试。
作品集做完后还把它们拍照拍版然后做成册子，倒不是很困难就是很繁琐。日语和面试对我来说是最担心的，需要用日语把自己的作品和未来想做的东⻄和教授讲清楚。对我来说还是挺困难的。我就先把想说的写成中文再翻译成日语，再找老师修改词语和文法。当时只是和私塾老师练习我都会又些紧张，但是练习了三次左右的时候就好了很多。真正面试的时候没有那么紧张了。
Q：考试过程是怎样的呢？
A：因为在读旁听生了，有了和教授接触的机会。感觉教授还挺负责的，会常常问我考试的事情准备的怎么样了，还帮我修改研究计划。
考试当天先考了小论文，一般是有两到三个题目选一个写一篇八百字左右的小论文。我当时是有两个题目，第一个题目正好是我之前练过的内容，加上我在学校有一⻔课选的就是和题目相关的内容，就写的很顺利。 (题目是:保育园的保育员紧缺社会，学校怎样做才能解决保育员紧缺的问题。就从造成保育员紧缺的原因，比如女性就职率提高/双职工家庭增多/保育员工作量和工资不对等之类的方面回答)
小论文结束后就是面试。面试是两个老师，在面试之前因为和教授相谈过了，教授已经把面试的老师告诉我了。恰好是我一⻔选课的老师，一进去那个老师就认出来我了。我也没有那么紧张，问了一些我之前做的东⻄和大学院想做的以及大学院毕业后想做的事情就结束了。
张同学作品实践
Q：合格之后的心情是怎样的，有什么自己备考的方法吗？
A：还算平静，就想着终于能继续安稳的上学了。
我觉得要多去和教授⻅面。就算不是旁听生。在读语言学校的时候也可以多去约着各个学校的教授面谈。就算最后没有收，但是也可以从每个教授那里得到一些情报(?)面谈的时候教授看到研究计划后，会多少给出一些修改意⻅。
Q：你的研究主题是什么，以及是如何确定的呢？
A：关于亲子关系改善的workshop。最开始私塾老师先带着我看了一些前辈的毕业作品给了我一些灵感。第一个作品就想要和本科时候的作品有点关系，就用电脑排版做了个日历。但是自己对这个没有什么太大兴趣。
后面私塾老师也应该是发现我进行的比较困难，就带我一起找儿童相关的作品看。看到了那种用布做的“安静书”我就想着试一下。发现自己在动手制作上还是擅⻓的。后面就决定用一些布和毛线之类的柔软材质做作品。
张同学作品
Q：私塾对考学有什么帮助？
A：首先是分享一些考学的信息，出愿时间/募集要项/考试形式等。然后一对一的老师会带着做作品集，到了考试前会组织小论文写作的课程还有每周的面试课程，不断跟着私塾老师练习。到了考试时也不会那么紧张，也大概知道了考试的流程和形式。
张同学作品
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