马来西亚的国际院校拥有多样的课程体系，包括IB课程、AP课程、A-Level课程等，各种课程体系拥有不同的优势，也许会给大家带来一些选校困扰，今天就为大家解答：
几种课程体系有什么区别？哪种课程体系更适合我们中国学生？1.几种课程体系的差异IB课程
International Baccalaureate（国际文凭项目，简称IB），是面向全球的国际教育课程，开设从幼儿园到大学预科的课程，为3-19岁的学生提供智力，情感，个人发展，社会技能等方面的教育，使其获得学习，工作以及生存于世的各项能力。
IB课程也是所有国际课程体系中学习难度最高，含金量也是最高的一门课程体系。
在讨论国际课程体系的情况下，大家进行平行比较时，一般指的是IBDP—2年制的文凭项目。
IBDP课程组成：三门核心课程 + 六组课程
三门核心课程
三门核心课程（满分3分）是IB独有的内容，因其跟传统学科教学差异很大，对学生来说是最难学的部分。
认识论（Theory of Knowledge，简称 TOK）：培养学生的批判性思维能力，防止主观臆断和思想意识方面的偏见，增强学生的理性思辨能力和表达能力。
专题论文(Extended Essay，简称 EE)：学生要独立完成一篇篇幅较长(大约4000单词)有一定学术深度的学术论文。
创造、行动与服务( Creativity, Action and Service，简称 CAS )：旨在为学生提供机会，帮助学生将课堂知识与课外活动相结合，服务社会，关心他人，锻炼组织、策划能力，增强社会责任感。
六组课程
包括：语言与文学、第二语言、人与社会、科学、数学、艺术。
前5组是必选类别，每一类都要选择一个科目进行学习。第6组课程艺术可以选修，不选艺术的学生需要在前面5组中再添加一个科目。
总结：
由于IB课程是一套具有完整年级段体系的课程，考虑学习IB课程的家庭，建议让孩子越早进入IB国际学校越有优势。
另外，IB的学习需要运用调研与学术写作的能力，英语能力将直接影响学习效果，因此对学生的英语要求更高。
IB课程适合全球绝大多数国家，因此无论考虑去哪个国家留学，都可以选择IB课程。
A-Level课程
A-Level全称是“普通教育高级证书高级水平课程”（General Certificate of Education Advanced Level）。是英国的全民课程体系，也是英国学生的大学入学考试课程。
因其权威性得到了国际上的广泛认可，全球已有5000多个教育机构开设了A-level课程，每年有数百万学生参加A-Level的统一考试。
几乎所有用英语授课的大学都接受用A-Level成绩进行入学申请，包括美国。
A-Level课程的教学大纲、课程设置与考试分别由英国的7个考试局进行管理，它们分别是：
其中最主要的考试局有三个，分别是CIE，AQA和Edexcel。不论选修哪个考试局的课程，常规学制都是2年，第一年称为AS，第二年称为A2，各有一次考试。
A-Level作为最经典的课程体系，课程非常丰富，课程涵盖人文、语言文学等多个领域，普通学生可以选择3至4门学科进行学习，并用这几门考试的成绩申请大学。
A-Level成绩分为A*、A、B、C、D、E、U七个等级，一般最高成绩为A*。每年有多次考试机会，每门课程均有多次考试机会，最终成绩以最好的一次计算。如果觉得没考好可以多次申请，规避了“一考定终身”的情况
总结：
A-Level总计提供大量科目，学生可以结合自己的优势与兴趣、想要选择的大学专业和对未来的职业规划等因素决定科目的选择，因此尤为适合对某一门/类学科有极大的热情或已较为明确职业发展方向的学生。
几乎所有用英语授课的大学都接受用A-Level成绩进行入学申请，包括美国。
AP课程
AP（Advanced Placement）全称为大学先修课程，跟IB和A-Level课程不同，它不是一个完整的文凭课程，AP课程需要寄生在美高课程里，是美高课程选修课的一部分。
AP课程只有一个难度，对标大学基础课程。一般AP课程都是可以独立选择的，没有先后顺序的要求。但AP微积分是一个连续课程，在选考微积分BC前，必须要先通过微积分AB的考试。虽然二者难度不同，但知识点重合度非常大。
AP的选课科目没有数量限制，剑桥大学的申请要求是至少提供5课满分的AP成绩。
总结：
AP是为学有余力的美国高中生提前学习大学内容而创造条件，对于中国学生来说，通过学习AP也是将来申请国外大学，展示自己能力的一种方式。
AP是申请北美方向大学的首选，虽然AP成绩也可以申请英澳加等地区，但远不及申请北美地区有优势。
2.哪种课程体系更适合中国学生学习难度：IB>AP>A-Level
可申请国家：A-Level英联邦最对口，AP北美最对口，IB全球皆可
虽然说从单一学科难度来看，三大课程体系都可以类比大学大一的课程难度，是每一个领域的入门课程。但整体而言，A-Level体系的课程对中国学生来说更为友好。
课程难度方面：
IB课程需要学生拥有综合全面，文理均衡的能力，这一课程中，不仅EE（拓展论文）和TOK（知识论）有着大量的学术论文写作要求，而且每一科的作业都伴随着巨大的学术写作量，这对国际学生英语阅读能力有较的高要求。
AP课程是非常典型的美国课程，在全球联申上，达到1-2门满分的学生，优势非常明显。
A-Level课程只需选择3-4门课程进行学习，选修课少，精力集中。这样既可以让学生充分自主地选择自己擅长和喜欢的科目，又可以避免高考六门课的压力。它还可以让学生在较短的时间内集中精力学习A-level课程，取得好成绩；
中国学生在数学、物理、化学等方面会有一些优势，所以语言略有薄弱的孩子在A-Level课程中发挥空间更大；
申请国家方面：
A-Level课程证书被几乎所有英语授课的大学作为招收新生的入学标准，被国际教育界誉为“世界高考”。被160多个国家的10000多所院校所认可。
马来西亚采取的是英联邦教育体制，A-Level课程作为英式体系的课程在马来西亚具有广泛的认可度，并且能够很好地衔接马来西亚当地教育体系，非常适合想要去马来西亚留学的学生就读。
考试难度方面：
A-Level课程每年有多次考试机会，学生可以选择分阶段测试或者一次报考所学所有课程，每门课程均有多次考试机会，最终成绩以最好的一次计算，明显地区别于国内考试的“一考定终身”。
A-Level考试成绩有A/B/C/D/E/U六个等级，其中E为合格，U为不合格，细小的失误不会影响学生的等级成绩。对于善于考试的中国学生来说，更容易获得心仪的成绩。
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