中国的国际学校数量众多，主要分布在一线城市（如北京、上海、广州、深圳）和部分二线城市（如苏州、杭州、成都）。这些学校根据课程体系、招生对象和办学特色不同，可分为外籍人员子女学校、民办双语学校以及公立学校国际部。以下是一些具有代表性的国际学校及其特点：
一、外籍人员子女学校
仅招收外籍或港澳台学生，提供纯国际课程，师资和设施国际化程度高。
1. 北京顺义国际学校（ISB）
城市：北京
课程：IB课程（PYP/MYP/DP）、美国课程
特点：
（1）中国历史最悠久的国际学校之一，外籍学生占比高，国际化氛围浓厚。
（2）设施顶尖，拥有奥林匹克规格体育馆、黑匣子剧院、创客空间等。
（3）注重全人教育，课外活动丰富（如模拟联合国、机器人竞赛）。
2. 上海美国学校（SAS）
城市：上海
课程：AP、IB课程
特点：
（1）亚洲规模最大的国际学校之一，分为浦西和浦东两个校区。
（2）美式教育体系，毕业生多进入美国藤校和顶尖大学。
（3）提供个性化学习支持，如学术辅导、心理健康服务。
3. 广州美国人国际学校（AISG）
城市：广州
课程：IB课程（全阶段）
特点：
（1）华南地区最早的外籍学校之一，以包容性和多元文化著称。
（2）重视社区服务，学生需完成“全球公民项目”。
二、民办双语学校
招收中外籍学生，融合国际课程与本土教育，部分保留国内学籍。
1. 上海民办包玉刚实验学校
课程：IB课程（高中）、融合课程（小学、初中）
特点：
（1）以“全人教育”闻名，强调中西文化平衡，学术压力相对较小。
（2）课外活动丰富，如帆船、音乐剧、社会实践项目。
（3）升学成绩优异，毕业生多进入英美顶尖大学。
2. 北京鼎石学校
课程：IB课程（高中）、融合课程（小学、初中）
特点：
（1）中国首家采用“寄宿制”的民办国际学校，注重中国文化传承（如国学课程）。
（2）硬件设施豪华，拥有独立艺术中心、室内泳池、马术场。
（3）师资国际化，外教占比超60%。
3. 深圳国际交流学院（深国交）
城市：深圳
课程：IGCSE、A-Level
特点：
（1）英国课程体系，牛剑录取率全国领先（2023年获33份牛津剑桥offer）。
（2）学术氛围浓厚，被称为“A-Level名校工厂”。
（3）学费相对亲民（约25万元/年），但入学竞争激烈。
4. 苏州德威英国国际学校
课程：IGCSE、IB课程
特点：
（1）英国德威公学海外分校，传承英式精英教育，重视体育和艺术。
（2）与伦敦德威公学共享资源，学生可参与全球交换项目。
5.上海耀中学校
课程：IPC（国际小学课程）、IGCSE、IBDP（国际文凭课程）、A-Level
特点：
（1）独创“双校长制”（中西方校长共同管理）和“双教师制”（中英文教师搭档授课），确保学生在中英双语环境中均衡发展。
（2）文化课程涵盖中国语言、历史与传统（如书法、茶艺），同时融入西方批判性思维和跨学科学习。
（3）跨学科项目（如“全球公民计划”）。通过环境保护、社区服务等实践项目，培养学生的社会责任感和全球视野。
（4）中西文化深度融合
①文化节日活动
春节、中秋节等中国传统节日与圣诞节、感恩节等西方节日并重，举办文化周、国际日等活动。
②中文课程深度化
非华裔学生也可通过分级课程学习中文，高年级学生需完成《中国研究》课程，内容涵盖历史、哲学与社会。
（5） 全人教育理念
①学习社区”模式
打破传统班级界限，鼓励不同年龄段学生协作完成项目（如STEAM挑战、艺术展览）。
②艺术与体育并重
艺术课程涵盖戏剧、音乐、视觉艺术，每年举办“耀中艺术节”
三、公立学校国际部
依托重点公立学校资源，主要招收中国籍学生，提供国际课程。
1. 北师大附属实验中学国际部（北京）
课程：AP课程
特点：
（1）全国顶尖公立国际部，美国名校录取率常年位居榜首。
（2）学术要求严格，学生需同时完成国内高中会考。
2. 上海中学国际部（SHSID）
课程：AP、IB、A-Level
特点：
（1）中国籍学生占比高，课程选择灵活（可自由切换AP/IB）。
（2）竞赛成绩突出，学生频繁斩获国际奥赛金牌。
3. 华南师范大学附属中学国际部（广州）
课程：AP、A-Level
特点：
（1）华南地区公立国际部标杆，理科优势显著。
（2）学费较低（约10万元/年），性价比高。
四、特色国际学校
1. 世界联合学院常熟分校（UWC常熟）
课程：IB课程
特点：
（1）全球UWC联盟成员，以“推动世界和平与可持续发展”为使命。
（2）学生背景高度多元，需通过严格选拔（全球录取率不足10%）。
（3）提供独特的“知行项目”（社会实践与学术结合）。
2. 哈罗国际学校（北京、上海、深圳等）
课程：IGCSE、A-Level
特点：
（1）英国哈罗公学海外分校，延续英式贵族教育传统（如院舍制、制服文化）。
（2）重视领导力培养，毕业生多进入英国G5大学。
3. 荟同学校（深圳、苏州）
课程：融合课程（美式+IB理念）
特点：
（1）创新型学校，采用“个性化学习路径”，无固定班级制。
（2）注重跨学科项目式学习（如“城市研究”课题）。
五、其他学校
1、上海宋庆龄学校
课程：
①小学部（1-5年级）
⒈国内课程基础：遵循上海市二期课改教材，强化语文、数学等学科能力。
⒉双语融合课程：英语教学占比30%-40%，采用牛津、剑桥等国际教材，注重语言实际应用。
特色课程：
国学经典：书法、古诗词鉴赏、茶艺等。
STEAM教育：跨学科项目（如机器人编程、科学实验）。
②初中部（6-9年级）：
⒈国内课程+国际拓展：在完成上海课程的基础上，引入IGCSE预备课程（如英文文学、科学探究）。
③高中部（10-12年级）：
⒈国际课程路径
A-Level课程：对接英国升学方向，理科优势突出（数学、物理等）。
AP课程：面向美国留学，开设AP微积分、AP物理等科目。
国际艺术课程：与罗德岛设计学院等合作，提供视觉艺术、设计类课程。
特点：
（1）中西文化双轨并行：
国内课程扎实（确保学生保留国内学籍），同时通过国际课程拓展全球视野。
（2）中国文化深度浸润
必修《宋庆龄精神研究》《中国哲学导论》等校本课程。
（3）跨学科实践项目
如“丝绸之路文化探究”（历史+地理+艺术）、“人工智能与社会”（科技+伦理）。
（4）语言能力强化
英语分层教学，高中阶段增设法语、西班牙语选修课。
（5）宋庆龄精神传承
①德育为先
以宋庆龄“爱国、和平、关爱儿童”精神为核心，开设特色德育课程。
②组织学生参与公益项目（如“宋庆龄儿童阅读计划”）。
③文化自信培养
每年举办“中国文化周”，包含京剧、传统手工艺等体验活动。
（6）全人教育实践
①艺术与体育并重
⒈艺术教育：
校内设专业琴房、陶艺工作室、戏剧剧场，与中央美术学院合作开设艺术大师课。
高中艺术生作品多次入选国际青少年艺术展。
⒉体育特色：
开设马术、击剑、高尔夫等高端运动课程，校篮球队、游泳队屡获上海市奖项。
②科技创新能力培养
与中科院上海分院合作建立“少年科学院”，学生可参与科研课题（如生物基因工程）。
2、香港维多利亚学校
课程：
国际文凭课程（IB）
①幼儿园及小学部：采用 IB PYP（小学项目），以探究式学习（Inquiry-based Learning）为主，注重培养学生的批判性思维、跨学科能力及社会责任感。
②中学部：提供 IB MYP（中学项目），强调学科间的联系与实际应用，课程涵盖语言、科学、人文、艺术等八大领域。
③高中部：开设 IB DP（大学预科项目），学生需完成六大学科组、知识理论（TOK）、拓展论文（EE）及创造力、行动与服务（CAS），为全球顶尖大学升学做准备。
特点：
（1）双语教学
①中英文并重，课程中约50%为中文（普通话）授课，50%为英文授课，学生需达到双语流利水平。
②中文课程结合本地文化与国际视野，英文课程对接国际标准，适合多元背景的学生。
（2）其他特色课程
①STEAM教育：整合科学、技术、工程、艺术和数学，通过项目制学习培养创新力。
②艺术与体育：戏剧、音乐、视觉艺术及多种体育项目被纳入核心课程，鼓励学生全面发展。
（3）全人教育理念
注重学术成绩的同时，强调品格培养、社会责任感和情商发展。CAS（创造力、行动、服务）项目贯穿高中阶段，鼓励学生参与社区服务与领导力活动。
（4）国际化环境
①学生来自40多个国家，教师团队多元（多数拥有IB教学资质），营造跨文化学习氛围。
②与全球IB学校网络紧密联系，提供国际交流机会。
(5)探究式学习（Inquiry-Based Learning）
从幼儿园开始引导学生通过提问、调研和合作解决问题，培养自主学习能力。
（6）升学优势
①IB成绩优异，历年毕业生进入牛津、剑桥、哈佛、香港大学等全球顶尖学府。
②学校提供专业的大学升学指导服务，协助学生规划申请。
（7）设施资源
①校园配备先进的教学设施，如图书馆、科学实验室、艺术工作室、体育馆、游泳池及表演剧场。
②技术支持学习，如1:1 iPad项目（中学部）及数字化教学工具。
（8）家长与社区参与
①定期举办家长工作坊、文化节和学术展览，促进家校合作。
②学生通过“全球问题论坛”等活动参与国际议题讨论，拓展视野。
六、选择国际学校的注意事项
1. 课程匹配：根据留学方向选择课程（如美国优先AP/IB，英国选A-Level）。
2. 师资稳定性：外教流动性高的学校可能影响教学质量。
3. 升学支持：查看学校大学录取榜单及升学顾问团队专业性。
4. 文化适应性：部分学校偏重西式教育，可能弱化中国文化。
中国的国际学校在课程、文化和资源上差异显著。外籍学校国际化程度高但门槛严格，民办双语学校兼顾中西教育，公立国际部性价比突出。家长需根据孩子的学术能力、留学规划及家庭经济情况综合选择，建议实地访校并参考在读家长口碑。
