虽然今年哈佛大学中国学生录取的成绩相对较好，但是美本申请一直被认为是玄学，哈佛录取更是如此。作为一所享有盛誉的学府，哈佛大学吸引着来自世界各地的学生。很多人都试图探究哈佛大学的录取标准到底是什么？
2023年哈佛亚裔录取创新高今年哈佛大学早申阶段录取了722人，常规轮阶段录取1,220人。2023fall共有57,435名学生向哈佛大学提交申请，最终录取1,942人。
录取率为3.41%和去年相比略有提高，国际学生录取比例和去年相比降低了1.1%。
但是亚裔学生录取却达到29.9%，是有史以来最高比例。
哈佛大学录取评级分为几个标准学术评级录取占比：68％课外活动评级录取占比：48％个人评级录取占比：66％体育评级录取占比：88％通过公开的哈佛向法院提交的录取过程相关文件，我们也可以第一次如此近距离的观察哈佛大学本科招生的录取标准（公式）。
下面我们具体看看这些评级具体是怎么评判的，并且大家可以评判下，根据这一套录取标准，你的录取机率会是多少分？
哈佛录取标准细则01 学术评级
哈佛会看重潜在的主要学术贡献者；卓越潜力。真正的学者；在大多数情况下具有接近完美的分数和成绩，结合非凡的创造力，并可能有原创学术研究的证据，另外这些学术者也可能在国家或国际级学术竞赛中获得认可。
以下我们也分了几个类别
【高潜优秀的学生，成绩优秀】
a. SAT：每个科目达到750分以上；
b. ACT：33分以上；
c.可能在本地、地区或国家级学术竞赛中获得认可。
【学术潜力稳固；荣誉学位潜力：成绩优异的学生】
a. SAT：各科分数中等到低700分之间的分数；
b. ACT：29到32分。
【准备充分成绩可观】
SAT各科分数在低到中600分之间，或者ACT分数在26到29分之间。
【潜力有限成绩一般】
SAT各科分数在500分以下（ACT分数为25及以下）。
【成就或动力有限或更差】
02 课外活动评级
【第一等级】
在一个或多个领域具有非凡的实力，可能在全国范围内取得成就或拥有专业经验。在哈佛大学申请者当中可能是一个主要贡献者，并取得真正非凡的成就。
【第二等级】
在一个或多个领域做出了较大的贡献，例如担任班级主席，或在学校以外的组织中有显著参与。可能获得本地或地区认可，并取得对课堂以外产生影响的重大成就。这可能包括在学期期间的重要工作或家庭责任与课外参与相结合。
【第三等级】
参与度可观，但没有特别的突出表现（如果课外活动特别广泛和实质性）。
【第四等级】
很少或没有参与。
【第五等级】
因为家庭责任、校内工作或者上学的行程问题无法参与课外活动，此类归为第五级
【第六等级】
因为身体状况、间隔年、某种义务性服务无法参与课外活动，此类归为第六级。
03 体育评级
【最高等级】
在哈佛大学体育项目中具有非凡的潜力，可能受到哈佛教练的青睐，或在国家、国际或奥运会级别上获得个人运动成就/冠军。
【第二等级】
在一个或多个运动项目中具有强大且长期（3-4年）的中学和/或代表队贡献；担任领导角色，如队长或副队长；可能在州或地区层面上获得个人认可；或者成为哈佛大学体育队的试训队员。
【第三等级】
积极参与，可能在当地或联赛级别上取得一些领导地位和/或个人成就认可。
【第四等级】
很少或没有参与（这不是负面评价）。
第五等级
因为家庭责任、校内工作或者上学的行程问题无法参与体育项目，此类归为第五级。
第六等级
因为身体状况、间隔年、某种义务性服务无法参与体育项目，此类归为第六级。
04 个人评级
【真正杰出的品德特质】
学生在面对似乎无法克服的人生障碍时表现出巨大的勇气。学生可能展示出卓越的领导能力。学生对他人表现出非凡的关心或同情。学生得到推荐人的毫无保留的支持。
【非常强大的品德特质】
学生可能展示出强大的领导能力。学生可能表现出超出他们年龄的成熟程度。学生在与他人交往中可能表现出非凡的真实、无私或谦逊。学生可能拥有强大的适应力。学生得到推荐人的非常强大的支持。
【以上平均水平的品德特质】
学生可能展示出领导能力。学生可能展示出承诺、良好的判断力和积极的公民意识。学生可能与同龄人建立了友好团结的精神。学生得到推荐人的积极支持。
【一般积极】
可能有些中立的品德特质。
【最低等级】
品德问题或令人担忧的特质。
05 总体评级
招生官会根据以上这些评级最后总结出一个整体的评级：
录取的最佳选择：具有非常强大的客观和主观支持，是明确的录取。
资格非常强大：但不是必然的录取。
坚实的竞争者：具有良好的资格和支持的申请人。
有些中立：可接受的资格。
中游：般可接受的资格。
下游：资格一般低于其他候选人。
大家可以结合自己的状况，对应录取所占比例，看看自己录取哈佛的机率会是多少？
录取步骤第一步
在哈佛，每一份申请首先会由first reader对其6个方面进行打分，分别是：学术、课外活动、体育、学校支持、个人品质、以及一个总分（针对前五项的打分）。这一步，first reader就会考虑申请人的族裔，而这个总分（1分为最高分），将决定该申请人的录取
哈佛大学心目中的理想申请人是“出类拔萃”的那什么算是“出类拔萃”呢？
▼学术
虽然哈佛对学术部分进行了删减，但明确表明了那些在学术评分中获得“1”的学生通常都“提交了由教职人员审阅过的某些学术作品”，例如“学术论文”或“音乐演奏的录音”。在学术评分上获得“2”的学生通常具有“完美或近乎完美的高中成绩和标化成绩，但没有超凡才学或学术创造力方面的证明”。同时，文件中多次提到作品需“经由哈佛教职人员审阅”，来鉴定该作品技术含量。
▼课外活动和体育运动
哈佛大学对课外活动评分为“1”的描述也进行了删减，但对“2”的评分标准提供了很多提示。 在课外活动方面获得“2”的学生具备“重要的校级，甚至可能地区级的成就”，例如可能是“学生会主席，辩论队队长，以及其他多个社团的领导者”。因此我们可以推断获得“1”的学生可能有省级（州级）或国家级的成就，又或者在体育或其他课外活动方面获得了超越地区级的奖项。
▼个人品质
个人品质评分既是哈佛招生评估系统中最抽象，最难定义的一项，也是诉讼中最具争议的一项。 个人品质评分的标准包括了对申请文书，推荐信，校友面试报告以及个人和家庭背景方面的综合评估。由于本项设计的内容非常的广泛，造成了对最高分“1”的评分难定义。这其中包含“成熟、正直、领导力、善良、勇气”。
第二步
第一轮打分过后，由哈佛的subcommittee针对来自某一区域的申请材料进行阅读，同样也会把族裔因素考量进去。哈佛这支40人的招生团队的主要目标就是，保证在这些代表不足族裔的招生中，相较于前一年，不会出现突然的人数比例下滑。
第三步
最后一步招生工作，叫做“Lop”，也就是最后对录取名单进行“修剪”。这份Lop名单上学生即将面临“终极裁定”，究竟是去是留，完全取决于四个因素：校友子女、体育特招生、助学金资格、族裔。待这一步完成，这一届招生工作就算是完成了。每一步，族裔都扮演着重要的角色。
对于美国最高法院的这一裁定，哈佛大学校长Lawrence Bacow表示，虽然常春藤盟校“肯定会遵守最高法院的裁决”，但哈佛大学将继续吸纳“具有多种背景、观点和生活经历的人”。
北卡罗来纳大学校长Kevin M.Guskiewicz则表示，虽然这不是该大学“希望”的结果，但它将审查该决定并“采取任何必要措施以遵守法律”。
