【来源：东方网教育频道】
2025年3月26日下午，上海惠灵顿外籍人员子女学校的校园里洋溢着欢声笑语。浦东辅读师生与惠灵顿学子相聚于此，在由惠灵顿学生自主创立的“创艺桥Creative Bridges”学生组织的策划下，共同开启了一场以“融合”为主题的艺术盛宴。这场活动将艺术教育与项目式学习（PBL）深度结合，为特殊儿童搭建了一个与同龄伙伴协作、展现自我的平台。
活动开场 水果奇缘，友谊之桥
活动伊始，一个别开生面的“破冰”环节让现场气氛瞬间升温。同学们随机抽取了一张印有水果图片的纸片，他们兴奋地穿梭在人群中，寻找与自己手中水果图片相匹配的惠灵顿学校学生。当找到伙伴后，孩子们在纸上郑重地写下自己的名字，并向对方进行了自我介绍。这一环节不仅打破了陌生感，更在孩子们心中种下了友谊的种子。
主题揭晓 地球日，环保同行
随着主持人的介绍，本次活动的主题——“地球日”环保倡议正式揭晓。在轻松愉快的氛围中，孩子们了解到地球日的意义，以及我们每个人在保护环境中所扮演的重要角色。
孩子们在卡纸上剪出了地球的形状，随后借助桌上的彩纸、贴纸、彩笔、黏土等材料，开始装饰自己的“地球”。惠灵顿的学生们与特殊儿童并肩作战，在孩子们的巧手下，一个个色彩斑斓、创意十足的地球作品应运而生。这些作品不仅展示了孩子们的艺术才华，更传递了他们对环保的深刻理解和美好愿景。
融合教育 PBL赋能，多元共生
本次活动以项目式学习（PBL）为框架，打破年龄与能力的界限，让孩子们在团队协作中学会尊重、包容与责任。惠灵顿学生通过引导与陪伴，践行了“融合”的教育理念。特殊儿童则在艺术探索中增强了自信，收获了友谊。我们希望通过这样的活动，让每个孩子都能感受到被看见、被理解的快乐。
浦东辅读学校与惠灵顿外籍子女学校的此次合作，是融合教育的一次创新实践。未来，两校将继续以“创艺桥”为纽带，探索更多元化的融合活动，让艺术的光芒照亮每个孩子的成长之路，共同书写包容与美好的新篇章。
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